LIBRO DE COLOR

El libro de color está incompleto y se entregará en Enero o en Junio

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CLASE. (Jueves 21 de Septiembre)

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De nuevo, y como parece que va a ser costumbre, la clase de este Jueves 21 de Septiembre ha comenzado con la recomendación de una lectura por parte de la profesora ( Piensa Como Un Artista , Will Gompertz). A lo largo de las dos horas se ha continuado con la teoría del color, siendo esta vez los temas principales la interacción del color (relatividad del color como medio artístico) y criterios de selección, ya sean por contraste visual, similitud con la realidad... o en relación a si se trata de imágenes comerciales o artísticas. También se ha tratado la clasificación del color, diferenciando entre mezclas aditivas (colores luz). y mezclas sustractivas (colores pigmento), así como entre colores primarios y secundarios. En cuanto a complementarios y adyacentes, se ha aprendido cómo diferenciarlos, de qué formas se pueden combinar y cómo hacer que unos adquieran más importancia que otros en una composición. Tras un breve repaso del tratamiento del color que realizan  alg...
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CLASE (Miércoles 25 de Octubre)

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Hoy en clase se ha tratado la teoría de la luz y de la sombra. Pero antes, María Jesús ha explicado el ejercicio que comenzaremos mañana y que terminaremos el miércoles que viene, y en el que aplicaremos a través de la fotografía algunos de los conceptos sobre iluminación que se han aprendido hoy. Para el ejercicio de mañana es necesaria cámara (o aplicación de móvil para disparar a baja velocidad), trípode, linternas, papel vegetal de colores, ir vestidos de negro, telas negras.... y complementos voluntarios como luces de navidad, punteros... El ejercicio se realizará en grupos de 4 a cinco personas, y a cada grupo se le ha asignado una zona de la clase para trabajarlo. La tarea consistirá en realizar cinco fotografías, una con fondo negro y dibujando con la linterna o puntero un objeto directamente hacia cámara (el haz de luz apuntando hacia el objetivo). Otra consistirá en dibujar una imagen sobre un fondo plano, a través de golpes de luz (apagando y encendiendo la linter...
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CLASE. (Jueves 28 de Septiembre)

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Hoy he llegado cinco minutos tarde, así que no he podido escuchar cuál ha sido el libro recomendado por la profesora (aun así creo que estaba apuntado en la pizarra). La clase de este jueves ha girado entorno a los conceptos que aprendimos en la clase anterior (lenguaje visual, su mayor subjetividad con respecto al oral u escrito...). Para continuar reflexionando y profundizando en el entendimiento de esta materia, se ha propuesto un nuevo ejercicio, más centrado en perfeccionar el análisis de imágenes. El desarrollo de éste ha ocupado las dos horas en su totalidad. En principio el planteamiento es bastante parecido al del ejercicio de ayer, pero esta vez de forma escrita. Cada uno de nosotros debíamos buscar una imagen, describirla en una hoja, y con un compañero intercambiar las descripciones. La pareja debía realizar un dibujo guiándose por la descripción dada. Ésta debía ser lo más aproximada posible, utilizando un lenguaje técnico apropiado, y términos precisos. Más abajó adj...
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